• 趙珮晴，「Access Profiles and Motivational Predictors of Online Reading Performance: A Study of Digital Equity in Taiwan」 ，sage open，<16>卷，<1>期(2026-01-11)：1-20(SSCI)
  • 趙珮晴，「A hierarchical and finite mixture modeling approach to mathematics achievement: Evidence from PISA 2022」 ，International Journal of Basic and Applied Sciences，<14>卷，<8>期(2025-12-23)：520-530(Scopus)
  • 趙珮晴，「Mechanistic and Applied Insights into religious Emotion:Mediation–‎Moderation Evidence Linking Religiosityto Optimism–Pessimism in ‎Taiwanese Undergraduates」 ，International Journal of Basic and Applied Sciences，<14>卷，<8>期(2025-12-12)：198-211(Scopus)
  • 趙珮晴，「Discrete Modeling of Teacher Satisfaction and Well-Being Using TALIS Data: Latent Profiles, Gender Disparities, and Global Network Dynamics」 ，International Journal of Basic and Applied Sciences，<14>卷，<6>期(2025-10-20)：413-424(Scopus)
  • 趙珮晴，「Uncovering The Impact of COVID-19 Disruptions on StudentsMathematics Achievement: ‎A CART Analysis of Selected PISA 2022 Data」 ，International Journal of Basic and Applied Sciences，<14>卷，<6>期(2025-10-08)：115-122(Scopus)
  • 趙珮晴，「生成式人工智慧在英文學術寫作的應用框架與實務模式」 ，教育研究月刊，<378>卷，<378>期(2025-10-01)：119-136(各院認可之優良期刊)
  • 趙珮晴，「喚起臺灣新世代年輕人學習動機及其喜歡的教學方法之調查研究」 ，教育科學研究期刊，<69>卷，<3>期(2024-09-01)：197-226(TSSCI)
  • 趙珮晴，「如何表達好感？國小六年級學生「與他人親密相處」教學之探究」 ，台灣教育研究期刊，<5>卷，<4>期(2024-07-01)：243-266(Others)
  • 趙珮晴，「Z世代工作價值觀之調查研究」 ，高等教育，<19>卷，<1>期(2024-07-01)：1-38(Others)
  • 趙珮晴，「高中興趣喜好能否預測大一學習表現：以一所私立大學為例」 ，台灣教育研究期刊，<4>卷，<4>期(2023-07-01)：115-146(Others)

  • 趙珮晴，「Home Environment, Interaction, and Learning Outcomes: Taiwan Gen Z University Students’ Experiences with Online Learning」 ，LTEC 2026，Manila，菲律賓(Philippines)，2026-08-24~2026-08-27
  • 趙珮晴，「Mentorship and Evaluation as Knowledge Infrastructures in Global Teacher Support Systems: Cross-National Patterns from TALIS」 ，LTEC 2026，Manila，菲律賓(Philippines)，2026-08-24~2026-08-27
  • 趙珮晴，「Development Processes of Preservice Teachers in Taiwan's Teacher Education Centers: Motivation, Emotions, and Learning Engagement」 ，The 89th Annual Convention of the Japanese Psychological Association，日本仙台，日本(Japan)，2025-09-05~2025-09-07
  • 趙珮晴，「因地？因人？數位世代原住民學習弱勢的多重脈絡分析」 ，臺灣數位世代研究第二屆研討會，台南市，中華民國(R.O.C)，2025-06-12~2025-06-14
  • 趙珮晴，「The Effect of Online Instructors’ Immediacy and Presence on Nursing Students’ Motivation, Cognitive, and Affective Learning」 ，Learning Technology for Education Challenges，高雄市，中華民國(R.O.C)，2024-07-29~2024-08-01
  • 趙珮晴，「Teacher Fatigue, Social-Emotional Learning, Online Teaching Engagement and Facilitation: Experiences of Teachers During COVID-19」 ，Learning Technology for Education Challenges，高雄市，中華民國(R.O.C)，2024-07-29~2024-08-01
  • 趙珮晴，「Compassion Fatigue Among Pre-service Teachers During Online Learning and its Relationship with Resilience, Optimism, Pessimism, Social and Emotional Learning, and Online Learning Efficacy」 ，Learning Technology for Education Challenges，高雄市，中華民國(R.O.C)，2024-07-29~2024-08-01
  • 趙珮晴，「探討不同性別學生的線上閱讀、數位素養、網路偏差行為、網路自我概念之研究」 ，臺灣數位世代研究第一屆研討會，臺北市，中華民國(R.O.C)，2024-05-31~2024-06-01
  • 趙珮晴，「預演樂齡學習新圖像： 代間方案融入實驗教育的想像」 ，2024 跨越社區與世代的樂齡學習生活學術研討會，臺北市，中華民國(R.O.C)，2024-05-24~2024-05-25
  • 趙珮晴，「影響臺灣學生線上閱讀表現之調節與中介模式發展」 ，湧現：AI時代的共融與連結，新北市，中華民國(R.O.C)，2023-11-18~2023-11-19

  • 趙珮晴，「願景領導之理論與應用：以高等教育機構為例」，領導者不會停止影響：領導風格與成功敘事 (台灣 ： 輔仁大學 ， 2024-07-01 )
  • 趙珮晴，「臺灣學生參與國際評比表現之回顧與展望」，教育政策與制度之回顧及展望 (台灣 ： 國家教育研究院 ， 2024-02-01 )

  • 趙珮晴，「師資培育中心師資生修習師資職前教育課程的發展歷程與面臨挑戰」，2024-08-01~2025-07-31，113-2410-H-030-071-SSS

  • 趙珮晴，「強化師資生欣賞藝術能力並成為教育藝術的創作者」，教育部，2024-08-01~2025-07-31

  • 趙珮晴 ，「指標性期刊論文獎勵」，輔仁大學，114
  • 趙珮晴 ，「教學績優獎」，輔仁大學教師發展與教學資源中心，114
  • 趙珮晴 ，「教學成果獎」，輔仁大學教師發展與教學資源中心，113
  • 趙珮晴 ，「指標性期刊論文獎勵」，輔仁大學，113